锚定2026版人才培养方案，以党建引领教研、以磨课提质课堂，聚焦“审美力、创造力、共情力、运营力”四力人才培养目标，紧扣新专业建设与行业发展需求，自暑假以来，艺术创意设计学院组织不同课程备课团队，针对《自然形态与造型创意》《图形动力知觉》《新媒体技术与应用》《新媒体脚本编创》《直播技术与运营》《H5融媒体动画制作技术》《AI创意设计》《短视频创制》八全新课程，开展多轮专题备课研讨，为课程教学积极谋划。
本次集体备课坚持党建与教研深度融合，以“敬畏生命、尊重个体、因材施教、分层管理、用心托举”育人理念为指引，党员教师带头攻坚，带动全体授课教师共同打磨新课程体系。备课过程中，各课程组围绕课程定位、教学目标、重难点、项目化教学设计、实践实训安排、课程思政融入、AI工具课堂应用、人机协同创作、考核方式等核心内容展开深入讨论。教师们打破课程壁垒，共享教学资源，统一教学逻辑，挖掘每门课程里的美育元素、工匠精神、文化自信等思政内涵，力求实现价值塑造、知识传授、能力培养三位一体。同时针对学生基础差异，研究落实分层教学的具体方法，兼顾不同基础学生的学习节奏，把项目化教学模式落实到每一节课的设计里，确保新课程能落地、好实施、出实效。
院长王雨中教授率先垂范，牵头开展《自然形态与造型创意》课程研讨，重点研究如何唤醒学生的审美感知，打通观察、感知到艺术表达的能力链条，守住艺术创作的人文底色。新媒体系列课程的教师结合行业岗位的真实需求，对接校企合作案例资源，强化实战导向，推动课堂教学对接新媒体产业赛道，锻炼学生数字内容生产和跨媒介综合应用的能力。《AI创意设计》课程重点厘清人工智能工具的教学边界，着重培养学生原创创意、人文洞察、审辨式思维这些AI难以替代的核心能力，坚持“人为主导、技术赋能”，引导学生善用技术、坚守原创，避免过度依赖AI带来的创作误区，建立数智时代的艺术创意创策思维。
开学之后，各备课组持续开展常态化教研。下一步，学院将持续做好新课程跟踪听课，把集体备课的成果真正转化为高质量的课堂教学，为2026级新生提供更贴合时代发展、对接产业需求的专业教学，全力培养兼具人文素养、原创能力与数智技术本领的新时代艺术创意人才。（艺术创意设计学院融媒体中心）
