为帮助2026级新生明晰专业内涵、把握发展方向、树立职业理想，9月23日上午，医学院于10-227教室面向智慧健康养老服务与管理专业全体新生开展入学专题教育。专业负责人祝欣月老师围绕“行业前景、专业定位、培养体系、学业规划”四大核心模块展开讲解，为新生带来了一堂干货满满的专业启蒙课。

祝欣月老师结合全国人口统计数据指出，截至2025年底，我国60岁及以上老年人口达 3.23亿，占总人口23.0%，失能、半失能老年人超4500万，人口老龄化程度持续加深。庞大的养老需求催生万亿级智慧养老市场，全国养老服务人才总缺口超1000万，专业护理人才缺口突破500万。叠加专业建设提速、人才评价体系完善、长期护理保险制度全面落地等多重政策红利，智慧健康养老行业正处于高速发展的黄金期。她强调，当前行业最紧缺的并非智能养老设备，而是高素质复合型专业人才，毕业生并非被动寻求就业机会，而是成为行业与社会主动吸纳的核心力量。

针对新生普遍存在的“智慧养老专业培养的就是护工”的认知误区，祝欣月老师明确了专业定位：该专业隶属于公共管理与服务大类，为三年制专科专业，是集照护服务、技术应用、运营管理于一体的复合型专业，旨在培养兼具人文素养、科学素养与数字素养的养老服务人才。学生不仅需掌握老年生活照护技能，还需具备智慧养老设备应用、机构运营管理、老年人能力评估等核心能力；毕业后可从事老年人能力评估师、健康照护师、养老机构运营管理者、智慧养老产品运营专员等岗位，就业方向覆盖养老机构、社区服务中心、智慧养老科技企业等多元场景。课堂上还播放了养老管家、养老服务师等岗位的日常工作实景视频，以真实职场场景帮助新生具象化职业认知，进一步打破对养老服务行业的刻板印象。

本专业构建并推行“五感三阶・智慧康养”全链式人才培养模式：“五感”即将视、听、触、嗅、心五感感知融入教学全过程，培育学生的共情服务意识与人文关怀能力；“三阶”遵循“基础认知—核心技能—综合实战”的成长路径，分学年递进式开展教学；“智慧康养” 贯穿培养全程，突出数字化、智能化办学特色；“全链式”则打通课程、技能、岗位、产业壁垒，实现人才培养与行业需求的精准对接。

对应三年培养周期，各阶段任务清晰：大一为基础认知阶段，开设《老龄事业与产业发展》《老年服务礼仪与沟通》等课程，筑牢专业基础；大二为核心技能阶段，依托校内实训基地开展实操训练，重点掌握老年人能力评估、老年照护、心理护理、康复训练等核心技能；大三为综合实战阶段，聚焦机构与社区智慧养老运营管理，完成岗位实习，实现从学生到职业人的平稳转变。

互动交流环节，同学们逐一认识了本学期专业课任课教师与班级导师，并围绕专业技能大赛、奖学金评定、社团实践等话题与老师们展开深入交流，现场氛围热烈融洽，同学们对专业发展的信心显著增强。针对三年学业规划，祝欣月老师给出了清晰的进阶建议：大一做好角色适应与过渡，夯实公共课与专业基础，积极参与集体活动，提升沟通协作能力；大二深耕专业技能，考取职业技能等级证书、参与各级技能竞赛，逐步明确个人发展方向；大三全力投入岗位实习，积累一线职场经验，顺利完成身份转变。她同时提醒同学们要严守校纪校规，学会自我管理，始终保持学习热情与进取心态。

此次入学专题教育，有效破除了新生对养老行业的刻板印象，帮助同学们清晰认知行业前景、厘清大学成长路径，厚植了尊老敬老的职业情怀。课后同学们纷纷表示，对智慧健康养老服务与管理专业有了全新的认识，对未来的学习与职业发展充满期待。下一步，医学院将持续落实立德树人根本任务，以课程思政为引领，深化产教融合、工学结合，着力培育更多懂技术、会服务、善管理的智慧康养复合型人才，为养老服务行业高质量发展赋能助力。