为深入贯彻落实立德树人根本任务，精准破解当前学生管理中“低头族”“逃课族”等突出学风问题，切实提升人才培养质量，5月11日中午，机电工程学院在教学楼会议室召开教学与学生管理专项工作会议。本次会议以“帮助学生放下手机、走进教室、主动学习”为核心主题，同步召开辅导员专题调研会，学院党总支书记郭旭红主持会议，学院领导班子成员、全体辅导员、各系主任及教研室主任参会，全员聚焦学风建设痛点难点，共商育人工作举措。
会议伊始，郭旭红书记开宗明义，深入阐释了本次专项工作会议的紧迫性与重要性。他强调，优良学风既是学院高质量发展的生命线，更是学生成长成才的重要保障。结合民办院校学生自我管理能力、自主学习能力相对薄弱的实际情况，全院教职工必须正视现存问题、主动担当作为，牢固树立正确政绩观，凝聚全员育人合力，扎实推进学风建设走深走实。
随后，与会人员围绕当前学生学习现状、日常管理难点等方面展开深度剖析。会议指出，现阶段部分学生存在学习动力不足、课堂出勤率偏低、沉迷网络游戏、个别学生夜不归宿等问题，不仅扰乱了正常教育教学秩序，影响学生身心健康与长远发展，也对学院毕业率提升带来了挑战。同时，管理层面存在辅导员与任课教师协同育人机制还不够通畅、严格管理与保障毕业率平衡难度较大等问题，成为制约学风建设的关键瓶颈。
针对现存问题，会议首先通报了学院前期学风建设工作成效。目前学院已全面启动“三个一”帮扶工程，落实每位院领导定点联系一个宿舍、一个班级、帮扶一名学生，通过定期走访宿舍、一对一谈心谈话、精准学业指导等方式，全方位解决学生实际困难。为进一步扩大帮扶覆盖面、压实育人责任，学院计划下一步动员全体教工党员参与帮扶工作，每人结对联系两名学生，实现精准帮扶全覆盖，将育人关怀与责任落实到每一位学生。
会议依托一线辅导员每日巡课排查结果，以“红红脸、出出汗”的务实态度，直面课堂教学与学生管理中的各类问题，组织参会人员畅所欲言、深入研讨，聚焦“如何让学生心系课堂、提升教学育人实效”凝聚工作共识、谋划解决方案。
在交流研讨环节，与会人员结合自身工作实际，提出一系列强化教学管理与学生日常管理的建设性意见。教学管理方面，围绕优化作业布置梯度、探索多元化过程化考核模式展开讨论，力求在激发学生学习兴趣、提升学习主动性的同时，坚守教学质量底线，不因毕业率压力放松教学标准。日常管理方面，针对学生逃课、沉迷游戏等顽疾，明确要坚持严管与厚爱相结合，采取刚性约束与柔性引导并重的管理方式，精准破解学风难题。
经过充分研讨，会议敲定了多项切实可行的学风建设举措。课堂管理上，强化任课教师课堂管理第一责任人意识，要求教师增加课堂提问、随机点名频次，创新教学形式、活跃课堂氛围；同步推行上课期间手机集中保管、课堂出入严格登记制度，引导学生回归课堂、专注学习。激励机制上，学院将设立“出勤之星”“志愿服务之星”“进步之星”等院级荣誉，全方位挖掘学生闪光点，重点表彰学业进步显著的学生，以榜样力量激发学生内生动力，营造比学赶超、争先创优的优良学风氛围。同时，会议着重强调要健全辅导员与任课教师常态化沟通机制，搭建信息共享平台，实现学生问题早发现、早干预、早帮扶。
会议最后，郭旭红书记作总结讲话。他指出，学风建设是一项长期系统工程，需要全院上下统一思想、凝聚共识，牢固树立“一盘棋”思想，真正做到心往一处想、劲往一处使、众志成城、齐抓共管。他号召全体教职工立足岗位职责、强化协同配合，以高度的责任感与使命感，以务实过硬的工作作风、饱满昂扬的工作热情，全身心投入教学与学生管理工作，全力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才，奋力推动机电工程学院各项教育事业迈上新台阶。（机电工程学院 崔联云）
