为持续夯实学生干部队伍建设，提升其综合素养与责任意识，我院组织了一场主题为“明晰定位，践行使命——从三个问题读懂责任与成长”的学生干部培训活动。培训通过深入探讨“我是谁”、“从哪里来”、“到哪里去”这三个核心问题，引导学生干部明晰身份定位、坚定服务初心、规划成长方向，助力学生工作提质增效。参加本次培训的有院学生会、艺术团及青年学习社全体成员，培训由院党总支副书记、副院长张志豪主讲。
培训伊始，张书记便强调了“我是谁”这一身份认知的核心问题。他指出，学生干部是“学生”、“服务者”、“组织者与引领者”三重角色的统一体。作为学生，首要任务是学习，应做到学业与工作的双丰收；作为服务者，要时刻牢记服务同学的本分，杜绝特权思想；作为组织者与引领者，则要牵头组织有意义的活动，增强集体凝聚力，引领良好学风与价值观的形成。
在探讨“从哪里来”的问题时，张书记指出，学生干部的每一份信任和机会都源于同学的信任与支持、老师的认可与培养以及自我成长的追求与担当。并结合实际案例，生动诠释了“信任”与“担当”的实践价值，鼓励学生干部珍惜来自各方面的支持与信任，不断追求自我成长与突破。
关于“到哪里去”的问题，培训明确了学生干部应实现的三重目标：个人成长为“全面发展的先行者”，服务集体打造“有温度、有活力的共同体”，以及长远发展成为“有责任、有担当的追梦者”。具体而言，学生干部应在学业、能力与品德上力争上游，通过工作锤炼沟通协调能力、组织策划能力与抗压应变能力；同时，要致力于让集体更优秀，提升每个同学的归属感与幸福感；最终，将学生干部的经历转化为服务他人、贡献社会的初心与动力。
此次培训活动得到了广大学生干部的积极响应与高度评价。大家纷纷表示，通过培训更加清晰地认识到了自己的角色定位与责任使命，将在今后的学生工作中更加注重服务同学、锤炼能力、贡献集体，让这段经历成为自己青春中最宝贵的财富。未来，国际商学院将继续加强学生干部队伍建设，通过类似培训活动不断提升学生干部的综合素质与服务水平，为构建和谐校园、促进学生全面发展贡献力量。（国际商学院学生工作办公室供稿）
